TRASTORNOS DEL LENGUAJE

La clasificación sintomatológica puede mostrar al educador una visión más completa de las anomalías del lenguaje.
Algunas anormalidades de los trastornos del lenguaje pueden ser atendidas y corregidas en las escuelas, mientras que otros necesitan la ayuda de especialistas.
Veremos algunas anormalidades que el educador puede corregir grandemente o totalmente.
Las disartrias funcionales( tartamudez,babulcencia,artajeo y cambio silábico); la bradiartria(salivación lenta); la mogiartria(articulación de palabras incompletas) y el tropiezo silábico( alteración de la coordinación de palabras); también son corregibles las dislalias: Mogilalia, cundo el individuo no pronuncia algunas articulaciones; Paralalia, cuando reemplaza algunas articulaciones con otras; Bradilalia, cuando experimenta una dificultad general de articulación; Alalia, cuando no articula ninguna consonante.
Las anomalías más fáciles de corregir por un educador no especializado en trastornos del lenguaje son las que afectan a la pronunciación de las vocales y se conocen con los nombres de voz nasal, voz ronca, voz falsete, voz inspirada y voz falsa.
En nuestra labor diaria es importante distinguir estos trastornos que afectan tanto a los niños normales como a los anormales y que inciden de forma directa o indirecta en su desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Sandra Cárcamo